剧本沙盘“活化”红色历史 中传马院思政课解锁育人新范式
发布时间： 2025-11-20
（通讯员 王雪晴 摄影 张麦琪 罗力夫 吴宗烨）近日，中国传媒大学马克思主义学院精心策划的“红色情景剧本沙盘”思政课实训活动隆重启幕。
这场打破传统课堂边界的创新实践，让百年历史走出教科书，以沉浸式体验引领师生开启跨时空对话，在角色扮演中感悟家国情怀，为思政教育注入鲜活生命力。来自京内外二十多所院校和教育机构近百名教师线上线下同步体验观摩了此次活动。
穿越百年风云：两大主题剧本复刻历史现场
沉浸式《巴黎和会》：弱国外交之痛唤醒自强初心
11月5日，新落成启用的中传思政课数智实验室内氛围热烈，《巴黎和会》红色情景剧本沙盘课程如期开展。6个小组的师生化身各国外交代表，通过定制角色卡完善人物形象，在泛黄的史料与紧张的谈判中“穿越”回百年前的外交战场。
围绕“山东权益归属”这一核心议题，各小组从加密历史资料中破解情报、制定策略，展开唇枪舌剑的交锋。欧洲列强的尔虞我诈、中国代表的据理力争与无力回天，让“弱国无外交”不再是书本上的文字，而是直击心灵的真切体悟。当谈判落幕，“吾辈当自强”的信念在每位参与者心中扎根，转化为为国奋进的责任担当。
亲历《东京大审判》：法理交锋中筑牢正义信仰
11月6日，信通学院90余名学子在“中国近现代史纲要”课堂上，迎来《东京大审判》剧本沙盘的深度挑战。同学们分饰检察官、法官、辩护律师等角色，依据真实史料展开层层递进的辩论推理。
在严谨的规则指引下，大家围绕战争责任认定、犯罪事实举证等核心议题，在纷繁信息中探寻真相、搜集证据、制定审判策略。质证的交锋、陈述的坚定、推理的缜密，让错综复杂的历史脉络逐渐清晰。同学们深刻认识到，东京审判既是法律的庄严裁决，更是正义对邪恶的终极宣告，进一步强化了铭记历史、捍卫正义的使命担当。
三维创新赋能：让思政课堂活起来热起来
沉浸穿越：复刻场景拉近距离
活动借鉴青年喜闻乐见的剧本互动形式，将思政教育与角色扮演深度融合。高度仿真的历史场景、精心编排的剧情设计，让师生摆脱旁观者身份，在“亲身经历”中感受历史温度，实现思想深度与情感共鸣的同频共振。
协作思辨：碰撞中凝聚智慧
分组参与的模式激活了团队协作活力。师生们各抒己见、集思广益，在破解谜题、制定策略的过程中，让不同观点碰撞出创新火花，既培养了团队合作精神，也提升了分析问题、解决问题的能力。
趣味互动：寓教于乐提升实效
情报破解、辩论推理等趣味环节的设置，让历史学习告别枯燥。学生在轻松愉悦的氛围中主动汲取知识，学习兴趣与参与热情被充分调动，使思政教育既具思想性，又富吸引力。
育人范式革新：红色沙盘打造思政新生态
本轮“红色情景剧本沙盘”系列活动是中传马院探索思政课提质增效“三三一”工程的成功实践。活动构建“教师引导、学生主体”的沉浸式教学模式，通过再现中国革命与建设关键节点，搭建起“跨时空对话”的育人场景。
这种创新模式打破了传统思政课单向灌输的局限，让学生在角色代入中重温历史、触摸时代脉搏。它不仅有效激发了学习兴趣，更引导青年将个人成长、职业发展与社会责任紧密结合，自觉把“小我”融入祖国“大我”，为培养担当民族复兴大任的时代新人探索出鲜活路径。未来，马院将持续以教学效果为导向，探索思政教育新方法、新路径，培育更多兼具坚定理想信念与深厚家国情怀的新时代人才。
师生心声：在沉浸式体验中感悟育人力量
双聘思政课教师郇瓛
红色沙盘思政课让我深受触动。《巴黎和会》的角色扮演与跨时空对话，让思政课吸引力倍增。数智实验室的数字技术为教学场景赋能，是思政教育数字化转型的关键。作为教师，我们既要夯实理论功底，也要提升数字素养，善用智慧平台实现“人机协同”，让思政课讲准讲活。
马院思想政治教育教研部主任须大为
本次沙盘活动打破了历史授课的单向灌输模式，让参与者身临其境体验历史细节，形成对历史事件更全面深刻的认知。这种创新形式，为“中国近现代史纲要”课程教学改革提供了值得探索的新方向。
青年思政课教师吴艳玲
红色剧本杀是思政课形式与内容的双重创新。其沉浸式学习、共情式体验、全方位参与的特点，让学生全身心投入剧情，展现出出色的分析判断能力，历史共情与心灵触动远超预期，为课堂教学提供了有益启发。
青年思政课教师唐淑楠
红色情景剧本沙盘将红色文化资源转化为可感知、可互动的教育场景，推动思政课从“知识灌输”向“价值塑造”、从“课堂学习”向“生命体验”转型。这种“做中学、学中悟、悟中行”的模式，有效破解了思政课“抬头率”与“共鸣度”难题。
青年思政课教师王雨萧
活动以剧本杀为载体，让师生化身为历史人物。它既实现了思政价值导向与青年兴趣点的融合，又将宏大红色叙事融入具象角色任务与团队协作，让参与者在主动探索中深化对近代史的认识和主流价值观的认同，为传媒院校思政课教学提供了新思路。
马院研究生金艾雅伦
《巴黎和会》的沉浸式体验，让我真切体会到“弱国无外交”的切肤之痛。列强的强权博弈与中国的正当诉求被漠视，让那份屈辱与愤慨格外真实。这次活动激发了我的爱国情怀与历史使命感，让我在铭记国耻的同时，更坚定了为民族复兴奋斗的决心。
2024 级物联网工程学生姜安宁
这是一次新奇有趣的课堂体验。史实与游戏的结合，让我们从历史“倾听者” 变为“经历者”，切身感受当年国际形势的复杂与中国争取利益的不易。结尾的历史短片催人深思，促使我们主动反省历史、关照当下。
2024 级物联网工程学生赵艾佳
扮演中国代表团法官参与《东京大审判》，我深切体会到中方争取正义的艰难。充足证据足以制裁战犯，却因部分国家的利益考量步履维艰。审判结果宣布的那一刻，历史的重量直击心底，这节近代史课让我终身难忘。
2024 级物联网工程学生王禹涵
扮演苏联法官的经历，让我深刻体会到二战后国际秩序重建的艰难。我真切感受到中国代表团争取国际公平的艰辛，也更懂得和平与正义的来之不易。这次体验加深了我对历史的理解，坚定了维护国际公平正义的信念。