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（通讯员 杜飞衡 摄影 张可函）“学术主理人”是以学术领导力为核心，统筹方向、整合资源、推动成果落地的关键角色。为贯彻落实学校党委提出的思政课提质增效“三三一”工程，深化“思政课建设研究”，提高研究生培养质量，马克思主义学院创新建立“学术主理人”系列沙龙机制。该机制以研究生朋辈中的“学术主理人”为核心纽带，通过定期聚合优质学术资源、分享科研实践成果，精准回应学生科研困惑，构建“有分享、有反馈、有支持”的长效学术生态，为马院学子学术素养培育搭建核心平台，对强化思政专业人才科研实践能力、夯实学科人才梯队建设具有重要意义。

   2025年11月26日，首场“学术主理人”系列活动顺利举行。活动特邀研究生买凡、吴亦宸、李溪源三位同学分享科研与赛事获奖的实战经验，与现场同学深度交流学术道路上的需求与困惑，实现经验互通、难题共解。

  副院长高宇作为“学术主理人”机制主管教师，在开场中阐释了这一系列机制的核心宗旨与建设背景。他强调，马克思主义理论学科的研究需扎根实践、紧跟前沿，勉励同学们既要深耕理论发扬钻研精神，又要善用AI等新兴技术赋能科研效率提升，在守正创新中锤炼学术能力。

交流分享环节，研三学生买凡率先登场。她以携论文入选2025年高校哲学社会科学发展年会的经历为蓝本，复盘了从论文投稿到参会交流的全流程心得。她提出，“精准定位与细节为王”是投稿成功的关键，既要以敏锐的选题嗅觉捕捉学科前沿与实践需求，又要严守论文格式规范筑牢学术根基。在创作核心上，她鼓励学弟学妹坚守“学术自信”与“学术创新”，既要甘于坐“冷板凳”深耕理论，又要立足思政学科特性强化实践指导价值。“多和老师、同学沟通破解信息差，先行动再完善，方能收获成长”，她的真诚分享引发全场共鸣。

  随后，研二学生吴亦宸同学结合自己成功投稿并参与多个全国性学术论坛的经历，详解了学术论文“撰写—修改—发表”的完整链路。他特别提醒，论文修改需兼顾导师学术指导与期刊编辑风格要求，灵活调整适配目标刊物定位。在投稿策略上，他鼓励大家摒弃畏难心态“大胆投”，并细致拆解“初审—外审—返修”各阶段的应对技巧，详解邮件投递与系统投稿的注意事项。谈及学术积累，他回归本源建议：“要带着问题读文献、沉心多读书，坚持‘小切口深挖掘’，避免选题空泛失焦。”

  李溪源同学则从“以赛促学”视角分享实战经验。她提出，专业竞赛是学术研究的重要补充，具有耗时可控、成果显性的特点，既能快速丰富简历、提升价值认同，更能锤炼综合能力。结合思政专业实践属性，她建议选题可参考往年优秀作品并紧扣现实议题，“高投入产出比的赛事不仅能锻炼团队协作与专业技能，更能拓宽学术视野”，她呼吁同学们积极参与以赛赋能。

  活动在热烈的互动交流中落下帷幕，现场同学纷纷表示，三位分享者的“干货”分享兼具理论高度与实践温度，有效破解了科研投稿、赛事参与中的诸多困惑。作为我院“学术主理人”机制的首次实践，本次活动不仅搭建了身边榜样的经验传递平台，更以“学术主理人”为核心激活了学术交流的内生动力——这种“骨干引领、全员参与”的模式，既贴合马克思主义理论学科“实践育人、学术塑人”的培养目标，更为学院构建全员育人、全程育人的学术培养体系奠定了坚实基础。未来，学院将持续以“学术主理人”系列沙龙为抓手，精准对接学子学术成长需求，搭建更多交流平台，为培育高素质思政学术人才保驾护航。