(通讯员 王雪晴 摄影 原晋菲)2026年3月18日下午，马克思主义学院组织召开思政课信传试验班学情分析专题分享会，邀请信息传播学院副院长张磊为全体思政课教师作专题分享。本次活动紧扣学校贯彻落实习近平总书记重要回信精神、打造信息传播研究与教育高地的战略部署，是马院深化思政课教学改革创新“三三一”工程、对接数智时代传媒人才需求的务实举措，旨在通过精准学情研判，打通思政教育与信息传播专业教育的融合通道，为培养兼具人文底色与科技素养的复合型传媒人才筑牢支撑。
作为学校响应传媒领域三重变革——信息传播技术与国家战略深度融合、传媒业态全域转型、新闻传播学科交叉拓展而重点打造的育人载体，思政课信传试验班自创立之初便承载着“培养适应国家发展战略、行业变迁、技术革新的高素质人才”的使命。此前，马院已联合信传学院开展北京经开区调研实践，以“行走的思政课”实现理论与实践的同频共振，此次学情分析则聚焦学生个体特质与发展规律，为思政教学的精准施策提供科学依据，持续完善“课堂筑基-实践赋能-学情校准”的全链条育人闭环。
分享会上，张磊副院长以信传学院“价值引领、信息导航、数智驱动、人文筑基”的育人理念为脉络，精准勾勒试验班学生的成长画像。他紧扣学院“面向未来、面向智能、面向国际”的发展定位，呼应“培养数智时代兼具人文精神与科学素养的复合型人才”核心目标，着重强调思政课在落实“九大核心能力”培养框架中的关键支撑作用：既要以价值导向筑牢学生理想信念之基，也要锚定智能传播伦理、国际传播文化担当等前沿议题，将社会责任、前瞻创新意识深度融入专业实践全过程。
分享中，张磊副院长以AI先驱杰弗里·辛顿家族与中国革命的联结故事为案例，生动阐释了“科技唯有与信仰同频，方能真正造福人类”的深层内涵，为马院挖掘思政与专业融合的鲜活素材提供了具象化思路。针对学生提出的“思政课与专业结合度有待提升”的反馈，他建议聚焦数据安全伦理、人机共生下的人文关怀等数智时代核心议题，打通思政内容与信息传播实践的壁垒，实现价值引领与专业赋能的深度耦合。
马克思主义学院院长王晓丽在总结中高度肯定此次分享的专业价值，认为其不仅为在场授课教师展现了标杆性的学情调研范式，更让大家对信传学院的办学定位、专业方向与学生特质形成了全方位、立体式的认知，为思政教学精准施策锚定了核心方向。她明确提出，马院将针对此次学情反馈，专项研讨思政课教学优化方案，推动思政内容与信息传播专业实践的深度融合。参会教师纷纷表示，此次跨院分享为思政教学精准植入了“专业基因”，为后续教学创新打开了新的思路。
继上学期联合信息传播学院集结思政课师资队伍中的排头兵，在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程中首次创设思政课试验班后，马克思主义学院本学期再度集结精锐力量将试验班模式拓展至“马克思主义基本原理”课程，调配全院核心骨干师资组建由两位副院长牵头的优质教学团队，依托新建成的思政课数智实验室开展小班精细化教学，从课堂全环节筑牢教学质量根基，学生课堂“抬头率”、参与度与思政教学实效均实现显著提升。
本次专题会是马院践行“三合力”协同育人机制的重要实践。下一步，马院将以精准学情为锚点，持续深化与信传学院的跨院协作，重点围绕数智时代传媒人才培养需求，探索思政教育与专业教育深度融合的新模式、新路径，推动思政教学向“精准化、专业化、融合化”转型。
