（通讯员 秦少怡）近日，我校习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学团队在思政课教学改革与创新领域取得重要突破，该团队研发实施的“走进798·751园区，探索习近平文化思想在京华大地生动实践”案例入选由高等教育出版社和新华网联合主办的高校“大思政课”实践教学典型案例征集活动，该团队开展的“AI赋能‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程——行走的思政课‘追寻总书记的足迹’实践研学方案入选由北京科技大学、北京邮电大学等单位主办的第三届高校思政课信息化创新发展论坛案例集。
为贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述、关于“大思政课”的重要指示精神，高质量推进新时代立德树人工程，打造和推广“大思政课”实践育人品牌，高等教育出版社和新华网联合开展了高校“大思政课”实践教学典型案例征集活动。
我校入选的案例以中国传媒大学为牵头单位，联合朝阳区大中小学思政课一体化共同体，依托798·751园区工业遗产转型与国际文化交流资源，将“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程从传统课堂搬入真实文化场景。
案例创设“让历史‘活’起来”“让文物说话”“让中华文明有温度”三大主题，构建大学、高中、初中、小学纵向贯通、横向协同的思政育人体系，引导学生以问题为导向开展深度学习，并运用互动式、沉浸式教学方法，实现了理论教学与实践育人的深度融合。
该案例先后入选2025年朝阳区大中小学思想政治教育一体化工作案例库、2025年北京市大中小学思政“实景课堂”优秀案例（高校组），并最终入围国家级案例库，实现了从区级到国家级的成果认定。
响应实践教学与数字赋能双向驱动指引，教学团队紧跟国家教育数字化战略行动部署，聚焦“思政课建设研究”方向，围绕“追寻总书记足迹”主线，构建起“师-机-生”三位一体的实践研学模式，推动思政课教学实现从“知识传授”到“实践赋能”、从“课堂学习”到“生态构建”、从“任务驱动”到“作品生成”的三大转化。
在此基础上形成的“AI赋能‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课程——行走的思政课‘追寻总书记的足迹’实践研学方案”，成功入选由北京科技大学、北京邮电大学、《思想教育研究》编辑部等单位主办的第三届高校思政课信息化创新发展论坛案例集。
两项成果的入选，集中体现了我校习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学团队在思政课改革创新中的战略思维与行动自觉。这不仅是团队深耕思政课“一研究”的阶段性成果，更是学校以学科特色赋能立德树人、以改革创新回应时代命题的生动缩影。未来，团队将深耕思政课教学改革，依托跨校备课、诊断磨课、学情调研、实践研学的常态化集体教研模式，着力打造“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程互动式教学案例集及“一师一课”项目，为推动思政课课堂教学方式创新、新时代思政课高质量发展贡献中传智慧与力量。
