（通讯员 贾晰 摄影 原晋菲 葛耘娜）为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续强化党员教师思想作风建设，以正确政绩观引领新时代思政教育高质量发展、赋能思政课改革“三三一”工程走深走实，2026年5月14日，马克思主义学院思想政治教育教工党支部与马克思主义理论教工党支部开展联合专题学习。本次学习聚焦《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》相关内容，采取书记带头领学、全员交流研讨的形式，结合思政课堂教学实际深学细悟，推动全体党员教师凝聚实干共识，切实把理论学习成果转化为深耕育人的内生动力。
领学明旨，筑牢育人思想根基
学院党委书记刘东建开篇导学，聚焦思政育人根本命题，深刻阐释新时代高校教师树立正确政绩观的核心要义。他指出，思政课教师践行正确政绩观，本质是坚守科学育人观，精准回答“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的根本性问题。正确政绩观是党员教师三观与党性修养的外在体现，广大教师要摒弃重科研显绩、轻课堂实效的功利思维，要立足思政课理论育人核心优势，深耕理论功底、杜绝教学浅表化、娱乐化倾向，以扎实课堂成效、长效育人成果作为履职尽责的核心政绩。
阴军莉、葛耘娜两位支部书记结合教学工作实际依次深化领学。阴军莉立足思政育人规律与传播学视角谈到，立德树人是久久为功的长期事业，学生价值塑造、品德养成具有隐性化、长效化特点，不能简单以课堂热度、活动数据等短期量化指标片面评判教学成效。全体教师当涵养“功成不必在我，功成必定有我”的格局担当，秉持育人初心、坚持久久为功，潜心深耕课堂育人主业。葛耘娜围绕“为民造福是最大政绩”展开分享，她强调，高校教师最大的政绩就是为党育人、为国育才，教学工作要立足学生实际需求，贴合学生学业规划优化教学内容，摒弃形式化、无效化教学设计，以求实务实的育人举措，助力学生成长成才。
在交流研讨环节，与会党员教师紧扣学习主题，结合自身课程教学、科研工作、岗位履职实际逐章领学、逐一发言，分享学习体悟、交流实践思路，研讨氛围浓厚、思想共识高度凝聚。
孙靖围绕管党治党责任落实，提出要杜绝党建与教学业务“两张皮”现象，以严实作风压实育人责任、抓实基层工作。杨洋立足党员担当表示，教师履职既要对标制度考核指标，更要珍视师生认可的无形口碑，在岗位难题、工作重任面前主动补位、担当作为。张静敏聚焦高等教育高质量发展，系统阐释育人工作中规模与质量、显绩与潜绩等五重辩证关系，强调要坚守质量核心、立足长远育人。李威颖结合百年党史接续奋斗的鲜明特质谈到，思政育人无捷径、无速成，要传承共产党人甘于潜绩、接续耕耘的优良作风，以长期坚守的实干姿态做好本职工作。武闽、刘洁分别从辩证思维、党性根基角度交流心得，一致表示将坚守育人初心，把政绩观教育、党性教育深度融入思政课堂，以实干实绩引领青年学生成长成才。贾晰立足课堂教学改革，提出破除“数字政绩”思维，创新教学模式、激活学生内生学习动力。
全体与会教师一致认为，正确政绩观是新时代思政教师履职育人的根本遵循，必须坚持学思用贯通、知信行统一，彻底摒弃形式主义、功利主义育人思维，立足课堂主阵地深耕细作，把正确政绩观切实融入教学、科研、育人全过程，以实干担当践行育人使命、夯实育人实绩。
此次两支部联合专题学习，是党建联建赋能立德树人的生动实践，进一步夯实了全体党员的思想根基，凝聚了深耕育人、实干担当的工作共识。下一步，两支部将持续深学笃行正确政绩观，扎根思政育人主业，以务实笃行的工作姿态，书写扎实有为的育人实绩。
