（通讯员 魏飞）为持续推进思想政治理论课改革创新，2026年春季学期，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室先后于4月15日、5月27日召开“三合力”协同育人思政大课集体备课会，围绕课程主题凝练、内容设计、资源整合、协同育人等重点问题开展专题研讨，持续推进课程筹备工作。
本次课程“三合力”协同单位信息传播学院党委书记付长海、党委副书记赵丹，国际传媒教育学院副院长唐妮娜受邀参加备课会，马克思主义学院党委副书记孙靖、副院长高宇，思想政治教育教研部主任须大为，中国近现代史纲要教研室主任张凯，马克思主义基本原理专业负责人王锦刚等16位教师参加会议。备课会由马克思主义基本原理教研部主任魏飞主持。
会上，魏飞介绍了本次思政大课的前期设想与整体框架。他表示，本次课程立足“马克思主义基本原理”课程教学要求，旨在整合校内外优质育人资源，探索以“大课堂”形式推动理论教学、实践教学与协同育人深度融合，进一步增强思政课的思想性、感染力和针对性。课程立足“共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想”等重点内容，围绕“两个结合”这一重大理论命题，通过理论讲授、红色讲堂、圆桌论坛、艺术融入等多种形式，努力打造一堂有理论深度、有历史厚度、有现实温度、有传播广度的新时代思政大课。
在交流研讨中，与会教师结合前期相关活动经验，就课程主线凝练、环节精简、内容衔接和整体呈现等提出意见建议。张凯介绍了此前思政大课在流程设计、嘉宾访谈、互动教学等方面的经验做法。王锦刚提出，应进一步突出“两个结合”特别是“第二个结合”的理论意蕴，深化中华优秀传统文化与马克思主义信仰体系之间的贯通阐释。须大为建议聚焦关键知识点、突出核心环节，切实增强课堂的沉浸感和感染力。
会议还围绕跨学院协作和课堂形式创新进行深入交流。付长海表示，在专业教师协同、学生组织动员、课堂协调等方面主动对接、积极参与，并建议适当融入视频素材、AI互动等数字化教学手段，增强课堂互动性与代入感，更好彰显传媒类学生专业特色。赵丹结合“大地传媒坊”等实践项目，建议从社会实践和真实案例出发，进一步增强课堂的现实感和传播力。唐妮娜表示，将积极支持相关工作，推动国际传播视角更好融入课程设计。
高宇指出，两次集体备课会充分体现了“三合力”协同理念和改革导向。下一步，要进一步围绕红色事迹和信仰故事深化整体设计，把革命人物的精神力量有效转化为课堂育人资源，推动鲜活故事与“马克思主义基本原理”课程中的理想信念教育有机贯通，不断提升思政课的针对性、感染力和实效性。
孙靖结合两次备课研讨情况作总结指导。她强调，本次跨学院协同备课优势突出、资源优质，后续筹备工作要牢牢把握课程核心主题，始终紧扣马克思主义基本原理核心要义与“两个结合”重大命题，坚守思政课育人主阵地方向。同时，要将校外优势资源与课堂理论教学深度融合、高效联动，要严格把控课程整体架构、内容导向和呈现形式，细化各教学环节打磨优化，兼顾理论严谨性、内容创新性和课堂实效性，切实把协同育人优势转化为思政课育人实效，打造贴合新时代青年成长、适配专业人才培养的精品思政课程。
两次系列集体备课会的召开，为马克思主义学院第五场“三合力”协同育人思政大课的落地实施筑牢了坚实基础。通过跨学科、跨院系教师深度研讨、集思广益，有效破解了课程设计、资源融合、教学创新中的重点难点问题，进一步明晰了课程筹备思路、优化了课程建设方案。同时，本次备课活动深化了多部门协同育人共识，有力推动了思政课从“单一授课”向“协同共育”的模式升级，对持续深化思政课改革创新、提升高校思想政治教育育人质量、构建全方位、多层次、一体化的大思政育人格局具有重要推动作用。
