（通讯员 郭家瑞）2026年5月29日晚，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开集体磨课暨互动式案例集编写专题会议。本次会议由教研室主任钟思雨主持，教研室全体教师参会，围绕“五位一体”总体布局相关教学内容、重难点与案例集建设开展集中研讨，进一步凝聚教研共识、优化教学设计，持续提升思政课教学质量与案例资源建设水平。
会上，各位教师紧扣“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教材内容，聚焦“五位一体”总体布局相关专题，依次对高质量发展、教育科技人才战略等案例集内容进行研讨交流。全体教师立足教学实际，逐一研讨案例选题、内容架构、理论支撑与课堂转化路径，充分交流、集思广益，共同打磨案例教学的整体设计与实施要点。
会议围绕案例集建设与案例教学实施形成多项重要共识。大家一致认为，备课与案例编写要紧扣学生学情与社会热点，精准把握教学重难点，强化问题导向，切实提升教学针对性；要坚持理论阐释与案例阐释相统一，以经典案例支撑理论讲解，以学理深度强化价值引领；要优化案例呈现与互动设计教学特点，增强课堂吸引力与感染力；要统筹课前、课中、课后一体化设计，分层突破教学难点，系统构建逻辑清晰、层次分明、可操作性强的案例教学体系；要坚守思政课政治引领与立德树人根本任务，确保案例集学理性、实践性、创新性、应用性的统一，更加贴合课堂教学实际。
会议强调，互动式案例集编写要始终坚守思政课立德树人根本任务，紧扣教材核心要义，突出政治性、学理性、实践性、互动性统一；要坚持以学生为中心，贴近学生认知特点与成长需求，用鲜活案例讲透创新理论，用互动设计激活课堂教学，避免同质化、形式化；要强化案例与教学实际深度融合，提升可操作性与课堂适配性，切实把案例资源转化为教学实效，助力思政课提质增效。
此次集体磨课与案例备课会，进一步凝聚了教学共识、优化了教学思路、打磨了教学案例，有效推动教师协同教研、互学互促。下一步，教研室将以此次会议为契机，持续深化集体备课机制，扎实推进互动式案例集修改完善与成果转化，不断创新教学方法、丰富教学载体，全力提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学质量，切实发挥思政课关键课程育人作用。
