（通讯员:姚厦瑗 摄影:杨雅晗）为激活研究生学术创新潜能，提升研究生培养质量，马克思主义学院于2026年5月27日成功举办第三期“学术主理人”沙龙。
本期活动邀请山西传媒学院马克思主义学院进修教师高笑、黄天罡及2023级硕士研究生李白担任主理人，王雨萧、郭家瑞、贾晰三位师资博士后作自由分享，培养办负责人姚厦瑗主持。活动围绕社会史研究方法、学术语言表达规范、博士申请经验等主题展开深入交流。
高笑老师以“社会史研究的方法启示”为题，从资料搜集、整理、问题意识确立、论文框架搭建到文献使用，系统呈现了社会史研究的完整链条。她结合自身俄语背景，分享了线上线下搜集外文文献的实用路径，重点推荐了人文学科常用外文数据库等学术共享平台。在问题意识层面，高笑指出，传统研究多聚焦政治、外交、冷战等宏观领域，而普通民众的日常生活长期被忽视。她以生动案例说明微观视角背后蕴含的深层社会逻辑——制度如何塑造生活方式、民众如何回应国家政策。在论文框架搭建上，高笑强调“拆解抽象问题具体化”原则。最后，高笑以复旦大学陈恒教授“学术养生”的理念与同学们共勉，希望大家保持长期主义的坚毅与通达的人生态度。
黄天罡老师聚焦“学术语言表达雷区”，借鉴美国学者波洛克的研究，系统剖析了学术写作中的五种“表达病态”。一是“臃肿”，二是“藏头”，三是“句肥”，四是“猜测”，五是“浮夸”。黄老师通过大量实例与现场同学互动，逐一辨析了成分残缺、用词错误、搭配不当、语序混乱、句义歧义等常见问题，并指出标点符号和分段问题背后折射的是逻辑能力的不足。她强调，良好的语言表达离不开清晰的逻辑思维，写作者应不断从读者视角修改文章，避免“口头化、宣传化”表达，养成“用笔说话”的习惯。
李白同学结合自身考取南开大学博士的经历，分享了申博实战经验：前期准备包括制作学术简历、整理学术成果、打磨科研计划书、汇总证明材料；联系导师环节提出“择校四维度”（学校层次、专业方向、导师情况、毕业条件），建议“能占两个维度即可考虑”；提醒关注各校毕业要求，避免因指标过高导致延期；笔试复习思路为“大马原+大毛概+时政+原著”，面试需围绕科研计划书“自己挖坑自己填”；李白还以错过某理想院校报名时间的教训提醒留意截止节点。李白同学的实战分享干货满满，为在场有志深造的同学们提供了清晰可循的申博路径与宝贵经验。
在自由分享环节，三位师资博士后结合自身研究经历带来短小精悍的“微分享”。王雨萧老师鼓励同学们“不要怕研究被反复做过的选题”，前人成果越多，可借鉴的材料与思路越丰富，关键在于找到新角度。郭家瑞老师强调马学科研究既要紧跟时代政策与社会热点，又要扎根经典文本，避免“短平快”而浮于表面，做到“外争时效”与“立足根本”相统一。贾晰老师则从“独立研究素养”出发，建议同学们通过大量阅读深挖兴趣领域，注重学术共同体的交流互鉴，同时她指出博士研究生高毕业要求与高质量成果之间具有内在一致性。
本期“学术主理人”沙龙延续了“骨干引领、全员参与”的模式，在内容上实现了方法、表达、规划的全链条覆盖。从社会史研究的宏观视野到语言表达的微观细节，从申博实战的步步为营到学术心态的长期修炼，每位分享者都以真诚的态度和扎实的干货回应了同学们在学术成长中的真实困惑。活动不仅为研究生完成培养方案中的学术报告要求提供了有效路径，更生动诠释了“学术主理人”作为学术领导力核心的角色——既是经验的分享者、资源的整合者，更是学术共同体的凝聚者与创新动力的激发者。
未来，马克思主义学院将继续以“学术主理人”沙龙为抓手，精准对接学生学术成长需求，持续营造“有分享、有反馈、有支持”的学术生态，为马克思主义理论学科人才培养筑牢根基，更为“思政课建设研究”新专业方向人才培养探索有效经验。
