（通讯员 王雨萧 摄影 汪琴 王雨萧）2026年5月23日至24日，中国传媒大学马克思主义学院与经济与管理学院联合组织MBA学子，赴湖南长沙开展“循城而行 学思践悟”行走的思政课系列活动首站实践。
实践课程设计：教学论证与行程打磨
系列活动开始前，为确保活动质量，两个学院组成的联合教学团队历时数月精心打磨行程。团队反复论证选址逻辑、教学重点与作业设计，最终确定了橘子洲头、湖南省博物馆、湖南广电“风芒”平台、岳麓山（含岳麓书院）四处核心教学点。
这四个地点分别承载着革命历史记忆、中华文明珍宝、新兴传媒产业与湖湘传统文化，能够较为生动地同时展现古代历史、近代革命与现代化发展。同时，结合传媒特色和MBA学员的职场人身份，教学团队设计了六个视频作业主题，涵盖抗战精神、文化传承、经管实践、职场思考等方面，学生以小组为单位自主选题、沉浸拍摄，实现“行前有设计、行中有任务、行后有成果”的一体化教学设计。
橘子洲头见证发展，省博物馆对话文明
马克思主义学院教师李巧针、王雨萧和经济与管理学院教师团队共同率领27名2026级MBA学生开展本次实践教学活动。23日上午，师生首站来到橘子洲。
湘江北去，青年毛泽东艺术雕塑巍然矗立，目光如炬。学员们乘小火车穿行洲上，参观长沙市非物质文化遗产展示馆，随后齐赴《沁园春·长沙》诗词碑前。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”朗朗诵读声在江风中回荡。大家驻足瞻仰雕像，伫立洲头眺望，一面青山一面城，江水汤汤，豪情满怀。
当日下午，师生走进湖南省博物馆。作为国家一级博物馆，这里藏珍纳宝，尤以马王堆汉墓文物与商周青铜器闻名，每一件珍品都是中华民族多元一体格局的文化见证。学员们在文物前久久驻足，与文物对话，与文明握手。
走进风芒：与传媒前沿同行，与时代责任共振
本次行程的一大亮点是“走进湖南广电”交流环节。23日下午，师生一行前往湖南广电参访学习，并在湖南广电旗下的“风芒”短视频平台座谈交流。
座谈会上，经济与管理学院副院长严威对本次到访交流进行了情况介绍，并从管理学专业角度讲解了传媒行业的发展新趋势。风芒传媒商务拓展中心朱俐斯、内容二部欧阳一荃等负责人围绕微短剧行业发展、AI技术应用、内容创新与主流价值引领等话题进行了深度分享。座谈会由风芒传媒副总经理吴雄杰主持。
MBA学员结合自身职场工作实践，就短剧题材、品牌合作、内容变现、用户留存等问题积极提问，现场互动热烈。从湖南卫视，到芒果TV，再到风芒，湖南广电始终走在传媒变革的最前沿。这场走进一流传媒平台的实践课，让学员们感受和学习到了主流媒体在内容创新与价值引领中的社会责任和具体做法，也为大家打开了一扇观察行业未来的窗口。
岳麓山下微党课，一场精神洗礼
5月24日上午，师生登上岳麓山，走进千年学府岳麓书院。“惟楚有材，于斯为盛”的楹联赫然在目，讲堂、御书楼、文庙依次坐落，千年弦歌绵延不息。这里走出了无数经世致用之才，是湖湘文化的精神高地，也是中国共产党人早期求学历程的重要见证。
在书院深处，王雨萧老师以“湖湘文化与红色基因”为题，为学员们上了一堂生动的微党课。她从毛泽东、蔡和森等革命先辈在岳麓山下的求学问道讲起，层层剖析“心忧天下、敢为人先”的湖湘精神，如何化作中国共产党人的革命信仰与行动逻辑。
随后，她结合岳麓书院的悠久历史，围绕中华优秀传统文化的当代价值展开讲解，以岳麓书院实事求是的治学精神、传道济民的办学宗旨为切入点，引导MBA学员思考千年书院何以跨越时代而长盛不衰，其文化传承与创新之道对当代组织文化建设有何启示。微党课将理论讲授与实地体验相融合，让学生们感知到红色文化与传统文化的一脉相承。
视频作业：用镜头书写“人生答卷”
作为课程的重要组成部分，教学团队围绕长沙站行程，设计了六个视频作业主题，供学生以小组为单位选择创作。在橘子洲头、岳麓山、湖南省博物馆、岳麓书院等地，学员们手持镜头，寻访、对话、沉思、记录。
有的小组选择聚焦青年毛泽东的学习与革命经历，反思在职MBA学员作为企业经营管理者应该有何使命担当；也有的小组选择穿行于长沙的街巷与新消费地标，从MBA课程的理论出发，结合本次实践解读网红城市的商业发展。最终，每个小组将拍摄素材剪辑成3分钟左右的微视频，作为课程考核的重要成果。这些作品不仅记录了一路的见闻与感悟，也凝聚着学员们对自我、对行业、对未来的集体思考。
行而不辍：思政课永远在路上
学员们纷纷表示，此次长沙之行拓宽了行业视野，深化了对文化自信、时代责任与国家发展的认知。“恰同学少年，风华正茂”——百年前的热血青春与今日的MBA学子，在这片土地上隔空共鸣。作为新时代的职场人和传媒人，MBA学子们将以更坚定的信念、更务实的行动，在学业与工作中不懈努力奋斗。
后续，该系列活动还将走进成都、厦门、遵义等地，持续探索思政教育与专业实践深度融合的育人新路径。中国传媒大学马克思主义学院将不断深耕“行走的思政课”品牌，秉持“循城而行，学思践悟”理念，让思政课走出教室、走向广阔天地，让学生在行走中感悟思想伟力，在实践中汲取前行力量。
