（通讯员 郭家瑞）为深耕思政课堂改革，赋能新学期教学提质增效，夯实铸魂育人教学根基，2026年8月18日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开秋季学期集体备课暨案例集建设专题研讨会。王晓丽院长出席会议，教研室主任钟思雨主持会议，课程组全体专职及双聘教师参会，聚焦课程优化、案例创新、理论融教三大核心议题精准研讨、聚力破题。
锚定教学提质 优化课程体系 夯实理论育人内核
本次研讨立足新学期思政课教学提质目标，重点围绕课程体系迭代升级展开深入交流。与会教师结合课程学时学分设置、教学大纲框架、章节重难点梳理等核心工作，优化理论教学与实践教学配比模式。紧扣新时代党的创新理论发展脉络，将习近平党建思想、正确政绩观等前沿理论成果系统性、常态化融入各教学章节，更新课程教学内容、丰富课堂时代内涵，打破固化教学框架，构建与时俱进、体系完备的课程教学体系，筑牢思政课堂理论根基。
聚焦案例创新 打磨教学设计 激活课堂育人活力
研讨聚焦互动式教学案例集建设，以创新课堂形式、提升育人实效为抓手推进教学资源提质。吕艳君、武闽、钟思雨、郭家瑞、贾晰等授课教师结合各自分管教学板块，紧扣立德树人育人目标，集中研讨核心章节教学设计、互动环节创设、案例素材筛选等重点工作。全员立足课堂实际与学生学情，精细化打磨案例集整体框架与教学流程，以沉浸式、互动式教学替代传统单向授课，有效提升思政课堂的针对性、趣味性和感染力，让理论教学从“照本宣科”转向“走心入脑”。
深耕融教路径 立足学情施策 构建精准育人模式
针对习近平党建思想与课程教学深度融合的重难点问题，与会教师开展专项研讨、汇聚育人新思路。付长海、高宇、田少华、林媛、王雨萧等教师从核心章节融合、课堂形式创新、教学内容优化、鲜活案例挖掘等多角度建言献策，探索出贴合课程特色、适配学生特点的融合教学路径。会议明确，全体教师将摒弃生硬灌输的传统教学模式，坚持嵌入式、融合式育人理念，结合不同专业学生认知规律与培养特点，精准选取生活化、专业化教学案例，打通理论学习与专业成长的壁垒，实现因材施教、精准育人。
聚力资源共建 健全教研机制 筑牢教学保障根基
研讨尾声，王晓丽院长对新学期课程建设工作作出统筹部署。她强调，要依托虚拟教研室、AI教学工具包等优质数字化教学资源，推动备课成果、教学资源全员共享、互通共用，完善立体化课程教学支撑体系。要固化常态化集体备课教研机制，持续开展磨课研课工作，精雕细琢课程内容、教学设计与案例资源，全方位保障新学期思政课程高质量、高水平开课。
本次研讨会精准聚焦思政教学改革痛点难点，凝聚了全员育人共识、明晰了新学期教学创新方向。下一步，教研室将持续深耕思政课堂创新，完善资源共建、教研共促、育人共融的长效机制，以优质教学、精品课堂扎实落实立德树人根本任务。
